DÍA 1 - MESA 3 [2023]

PONENCIA	NOMBRE
Descolonizar el saber educativo: Filosofia para todos los niveles	Moisés Meza Díaz

Necesidad del pensamiento crítico histórico político en educación superior	Ivonne Rosalinda Nolasco Álvarez Jorge Ariel Ramírez Pérez Miriam de la Cruz Reyes
Evolución histórica y desafíos actuales en la enseñanza de las ciencias: Un enfoque interdisciplinario	Francisca Villa Castillo Samantha Yadira Niebla Moreno
Estado del arte de las prácticas docentes	Marilu Corona Armenta
La divulgación a través de redes sociales. Una herramienta para la enseñanza desde la perspectiva docente	Rosabel Juárez Barradas

La falta de garantías en el acceso a la educación superior para los pueblos indígenas. Estudio de caso: Los estudiantes indígenas del Programa Educativo de Derecho de la Universidad Autónoma Indígena de México	Olia Acuña Maldonado Francisco Ricardo Ramírez Lugo
Síndrome de Burnout, el efecto de la Pandemia por COVID-19 en docentes de Preescolar en Pachuca y Mineral de la Reforma, Hidalgo	Joanna Montserrat Sagaón Leyva

Importancia del registro de un signo distintitvo para el Instituto Tecnológico de Chiná, Campeche	Sandra Lizeth Canul Rivera Santos Pacay Quix Mirsha Gabriela Magaña Cruz
La autonomía profesional, un elemento clave en la formación de docentes en el Estado de Tlaxcala	Salvador Nicolás Gómez Pérez Erika Espinosa Esparza Rosabel Juárez Barradas
Modelos de enseñanza colaborativa digital: Crowfunding en México	María Isabel Garrido Lastra Miguel Ángel González Romero Carla América Ascencio Ordaz

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